
Présentation vidéo1 de la FIMEM
A l’ère de la société de la connaissance et de la communication globale, la FIMEM présente une vidéo qui illustre quelques présences dans les différents continents, de mouvements d’enseignants, inspirés par Célestin Freinet.
Aujourd’hui, plus que jamais, il est nécessaire de rétablir, avec la paix, l’équilibre entre les hommes, ce qui n’est possible que par le respect des droits de l’homme, en particulier de l’enfance et des plus faibles; la Fimem travaille, depuis toujours, pour l’émancipation et le développement culturel à travers l’affirmation de la pédagogie populaire.
La paix se construit par la connaissance, l’acceptation et l’appréciation de la diversité. De même que la lumière du soleil, après la pluie, donne naissance, par réfraction, à l’arc-en-ciel des sept couleurs, signe ancien de l’alliance entre les êtres vivants et la nature, de même nous avons choisi de faire “s’exprimer” sept réalités différentes de continents différents, unies dans l’objectif d’une éducation émancipatrice :
– activités Freinet dans les écoles de Saratov (Russie), sous la direction d’Elena Klepneva,
– l’expressivité des enfants de l’École-Communauté des sourds de Mexico City, (Mexique), sous le commissariat de Teresa Garduno Rubio
– la chorale dirigée par Pedro Rosa, des enfants de l’école Curumin de Campinas (Brésil)
– activités scolaires illustrées par Miki Igari, dans une école de Tokyo (Japon)
– Activités culturelles pour les jeunes migrants à Tarbes (France), proposées par Marguerite Gomez.
– le “texte libre” dans une classe avec des enfants migrants dans la 132e école élémentaire publique d’Athènes (Grèce) par Maria Kantourou,
– et enfin, la petite chorale des enfants du jardin d’enfants du village de Zoétele (Sud-Cameroun), qui chantent dans leur langue maternelle, Ntumu, proposé par Antoinette Mengue Abesso
Seules la culture et l’éducation peuvent sauver le monde !
1 Montage et post-production par la Coopérative Fly Up, dans la Bottega della Comunicazione e della Didattica – Napoli (Italie)