2022, ¡la bienal!

Du 29 octobre au 1 novembre 2022, à Bruxelles.

Una bienal internacional para intercambiar, confrontar y debatir

Movilizando a los activistas, la Bienal 2022, la tercera de su género, desempeñará su papel de espacio abierto y dinámico que permitirá, en confianza: el conocimiento, la confrontación, el intercambio, la disputa… Será potencialmente la primera en abrirse a otras organizaciones que se reconocen en los principios y valores de la Nueva Educación, inscribiendo al mismo tiempo sus proyectos asociativos en lógicas de acción que pueden diferir de las de las organizaciones fundadoras.
Será potencialmente la primera en abrirse a otras organizaciones que se reconozcan en los principios y valores de la Nueva Educación, inscribiendo sus proyectos asociativos en una lógica de actuación que puede ser diferente a la de las organizaciones fundadoras.
Después de las de 2017 y 2019, esta Bienal será una renovada oportunidad para maravillarse con las prácticas y reflexiones del Otro, para aceptar la duda, para escuchar la crítica, para decir y contradecir, para encontrarse y acoger, para dar y recibir, porque, en un contexto complejo en más de un aspecto, si es vital que mantengamos y desarrollemos nuestra capacidad de indignación y resistencia, es igual de fundamental mantener y desarrollar nuestra capacidad de asombro, de sueño y de inquietud. Esta Bienal será ejemplar, articulando tiempos para pensar, tiempos para compartir, tiempos para debatir, tiempos para vivir y tiempos para aprender.
tiempos para debatir, tiempos para convivir. Será ejemplar porque nos permitirá producir, hacer una obra de inteligencia colectiva. Poner la educación activa, la pedagogía, en el centro de un espacio colectivo de reflexión, de compartir experiencias e intercambios
Estas son las renovadas ambiciones de esta tercera Bienal de la Nueva Educación. Leer más

Convergencia para la nueva educación: un impulso internacional

7º principio de concentración Congreso de Calais 1921. – La Nueva Educación prepara al niño no sólo para ser un futuro ciudadano capaz de cumplir con sus deberes hacia sus familiares, su nación y la humanidad en su conjunto, sino también para ser un ser humano consciente de su dignidad humana.
La educación, tal como la vemos, participa en la transformación de nuestras sociedades actuando sobre los modos de organización, apoyando las libertades individuales para una mayor igualdad y derechos. ¡Resiste la lógica de las simples adaptaciones cuando militamos en la transformación! ¡Resistir a la mercantilización para reafirmar el papel de los servicios públicos de educación!
Luchar contra las ideologías identitarias y nacionalistas que nos encierran cuando hacemos campaña por la apertura intercultural…
El enfoque que promovemos es el de una educación global que trabaja sobre las relaciones entre los diferentes tiempos sociales, entre la discontinuidad y la complementariedad de los espacios de educación formal y no formal. Estos problemas están presentes, de diferentes maneras, en muchos países del mundo. Por lo tanto, estamos convencidos de que
estamos convencidos de que la nueva educación sólo puede pensarse en una perspectiva internacional que sitúe el humanismo en el centro del proyecto político. Leer más