Les ateliers de la Biennale

Nous ne sommes pas spectateurs inactifs des évolutions à l’œuvre aujourd’hui. Nous agissons dans ces environnements, nous y conduisons des actions conçues du point de vue de leur rapport à l’Éducation Nouvelle, aux projets qui sont les nôtres. Il est nécessaire d’identifier ces actions, de les partager. C’est le sens des « ateliers ». Véritables zooms sur ce que nous faisons déjà, ces actions, ces pratiques pédagogiques, sont originales parce que créées par des équipes de militant.e.s comme autant de réponses sur mesure à de véritables besoins d'un public, d'un territoire. Les identifier et en analyser l'origine, vivre, partager et comprendre les démarches devra permettre d’enrichir le patrimoine commun des participant.e.s. Ainsi mutualisées, elles peuvent devenir demain de véritables leviers de développement.

• Des ateliers de témoignage de pratique. Une équipe présente une pratique puis anime un
  échange avec les participant∙e∙s. (questionnements, analyse …)
• Des ateliers d’échanges de pratiques. Sur un thème donné, les participants sont invités, de
  manière horizontale, à confronter leurs pratiques pédagogiques.
• Des ateliers de pratique. Une équipe propose une mise en activité, une mise en mouvement
  puis anime un temps de bilan, d’analyse et d’échanges.
• Des ateliers « ressource ». Accueillir un∙e chercheur∙e qui présente ses travaux, organiser une
  table ronde sur un sujet donné avec des personnes ressources, une « rencontre avec », une
  exposition commentée….