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Dalla Casa del Quartiere Marittimo di Molenbeek Che bel progetto, che bella azione di questo piccolo gruppo di giovani adolescenti di un centro di quartiere della città di Molenbeek, immersi per un’intera giornata nel terzo incontro biennale di Nuova Educazione tenutosi ad Anderlecht, nella vicinissima periferia di Bruxelles. La sfida era un po’ folle: realizzareContinua a leggere “Il giornale dei bambini”

Sulla base delle conclusioni presentate alla chiusura della Biennale 2022, il Comitato direttivo ha elaborato un piano di lavoro per i prossimi due anni. Questo progetto specifica le ambizioni di Convergence(s) e definisce un piano di lavoro operativo già in corso. Lo slancio verso la prossima Biennale del 2024 è iniziato!

I Quaderni Didattici  sono stati creati nel 1945, con l’obiettivo di coordinare gli sforzi delle “classi nuove” intese come catalizzatore per la trasformazione dell’istruzione secondaria. All’inizio una semplice newsletter, la rivista, portavoce del  Circolo di Ricerca e Azione Educativa, è diventato uno strumento importante per la formazione e la diffusione delle innovazioni, dalla scuola maternaContinua a leggere “Les CRAP-Cahiers pédagogique”

I Centri per la formazione ai metodi di educazione attiva (CEMEA)  sono una corrente di nuova educazione che si determina attorno ad un lavoro di ricerca e di proposta attorno ad una concezione dell’attività (più precisamente della formazione attivata). Per attività si intende tutto ciò che mette la persona in condizione di agire su seContinua a leggere “Les Cemea”

L’International Link for New Education (LIEN) è un movimento internazionale di ricerca, riflessione e azione per la nuova educazione che fa seguito alla LIEN ( Lega Internazionale per la Nuova Educazione) nata nel 1921 . È stato creato nel 2001 per rivitalizzare questa specificità della LEGA: pensare e agire a livello internazionale per creare, attraversoContinua a leggere “Le Lien”

100 anni dopo il congresso durante il quale la Lega Internazionale per la Nuova Educazione è stata creata a Calais nel 1921, “Convergence(s)” stabilisce il 2021 come l’anno della nuova educazione! 70 attivisti degli otto movimenti -CEMÉA, CRAP, FESPI, FICEMÉA, FIMEM, GFEN, ICEM, LIEN – convergeranno a Calais il 3 luglio 2021! Un’ambizione: unirci perContinua a leggere “3 luglio 2021 – LANCIO DELLA CONVERGENZA/E PER LA NUOVA EDUCAZIONE (Video)”

Speranza e utopia portano la nuova Educazione con questo postulato: l’impegno dell’allievo come soggetto. Ma anche che istituire l’allievo non abolisce il bambino, che il bambino è un soggetto che non può assentarsi da scuola perché funzioni meglio! L’originalità del movimento Freinet 1- Sperimenta e teorizza nell’ambito delle classi ordinarie della pubblica istruzione con quattroContinua a leggere “L’Icem – Pedagogia Freinet”

Il French New Education Group (GFEN),  movimento di ricerca e formazione in materia di istruzione, nasce nel 1922. Langevin, Wallon, Mialaret, Gloton, Bassis, i suoi presidenti, contribuiscono a forgiarne l’identità. Da allora, per contrastare l’ideologia dei doni e combattere le vittime, il GFEN porta avanti riflessioni e attività sulle pratiche educative finalizzate al successo diContinua a leggere “GFEN”

La Fimem è un’associazione di movimenti nazionali, presenti in tutto il mondo, che rivendicano la pedagogia popolare e l’educazione cooperativa (pedagogia Freinet). L’obiettivo di Fimem è quello di sviluppare la cooperazione internazionale per consolidare la pratica della pedagogia Freinet in tutti i continenti. Fimem promuove contatti e scambi tra insegnanti ed educatori nella ricerca, nell’innovazioneContinua a leggere “La Fimem”

La Federazione Internazionale dei Centri di Formazione per i Metodi di Educazione Attiva (Ficeméa)  riunisce una quarantina di associazioni con una presenza territoriale in Europa, Sud America, Africa e Oceano Indiano. La nostra federazione lavora da 60 anni per la promozione della nuova educazione nel desiderio di trasformare le pratiche educative e sociali. L’obiettivo dellaContinua a leggere “La Ficemea”