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Convergence(s) pour l’Education Nouvelle
Retrospective :
La quatrième Biennale internationale de l’Éducation Nouvelle s'est tenue à Saint-Herblain du 30 octobre au 2 novembre dernier. Réunissant près de 480 participant.e.s de 26 pays différents, elle a tenu ses engagement permettant rencontres, échanges et expressions des solidarités. Ce film, diffusé lors de la séance de clôture, précise les enjeux de ces Biennales tout en les resituant dans leur contexte. Il témoigne par ailleurs de la diversité des situations vécues au quotidien. Les 5èmes Biennales se dérouleront en 2026 en Italie, à Vérone. Les dates précises ne sont pas encore déterminées mais se situeront pendant les vacances d'automne françaises.
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Convergence(s) pour l'Éducation Nouvelle
57ᵉ congrès international de l’ICEM-Pédagogie Freinet
Le 57ᵉ congrès international de l’ICEM-Pédagogie Freinet aura lieu du mardi 19 août au vendredi 22 août 2025 à Précieux dans la Loire (42) à environ 30 minutes de Saint-Étienne. Il est organisé par la FREM-CE (Fédération Régionale de l’École Moderne-Centre Est).
Convergence(s) pour l'Éducation Nouvelle
"l’Échappée" de MEDIAPART
Vous trouverez ci-après le lien vers le dernier « numéro » de l’Échappée (MEDIAPART), entretien d’Edwy Plenel avec Malika Rahal
Convergence(s) pour l'Éducation Nouvelle
Pour une école publique au service de l'émancipation des élèves et de la société.
L'école publique est en proie à de vives tensions en Italie depuis que, le 11 mars, la Commission nommée par le Ministre de l'Instruction et du Mérite a publié la nouvelle révision des «Indications nationales pour l'éducation préscolaire et le premier cycle 2025», qui devraient guider toute la planification scolaire future.
Le document a suscité un fort mouvement de protestation, promu par un réseau qui comprend désormais plus de 20 organismes nationaux, et relancé par des dizaines d'organismes, de conseils d'enseignants, de comités de parents et d'agrégations de base dans toute l'Italie. Les critiques portent sur le contenu, mais surtout sur la méthode: le texte a été rédigé dans le huis clos de la Commission d'experts, sans prévoir de phase de discussion en aval et surtout sans avoir procédé à un examen et à une analyse de l'efficacité et de l'application des Indications de 2012, qui ont été construites de manière largement collégiale et sont encore loin d'avoir rempli leur mission d'orientation.
Convergence(s) pour l'Éducation Nouvelle
Communiqué de Presse : Une fermeture de classe injuste pour la structure publique innovante CLISTHENE à Bordeaux
CLISTHENE avait bénéficié d’un doublement progressif de ses effectifs en 2014 pour répondre au nombre croissant de demandes. Fonctionnant à l’échelle d’un petit collège, elle était passée de 100 élèves à un peu plus de 200 répartis sur 2 classes par niveau de la 6ème à la 3ème. Or, à la rentrée 2024, CLISTHENE a perdu « une première jambe ».
Convergence(s) pour l'Éducation Nouvelle
Enfants à la rue, sans logement, sans soin, sans prise en charge sociale, sans droit, sans justice : ce n’est plus possible !
Fin janvier 2025, le Défenseur des droits alertait et plaçait l’État face à ses responsabilités au sujet de l’Aide Sociale à l’Enfance, mais aussi sur la prise en charge des enfants à la rue (plus de 2 000 chaque nuit), sur l’accès aux soins. "De graves atteintes à l'intérêt supérieur et aux droits des enfants" étaient dénoncées. Lire l’article :
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Rencontres d'été du CRAP-Cahiers pédagogiques : les inscriptions sont ouvertes !
Tous les ans, le CRAP-Cahiers pédagogiques organise ses Rencontres d’été : une semaine d’étude et de coformation organisée par une équipe de bénévoles à destination d’une centaine d’enseignant et enseignantes et de personnes exerçant d’autres métiers de la sphère éducative : formation, recherche, encadrement principalement. Ces rencontres sont un prolongement ou un complément des Cahiers pédagogiques, qui font dialoguer les praticiennes et praticiens de l’éducation avec les acteurs et actrices de la recherche. 📍Elles se tiendront l'été prochain à Bourges, du 17 au 23 août 2025, sur la thématique transversale Éduquer, un défi pour aujourd’hui et pour demain, de la maternelle à l’université.
Convergence(s) pour l'Éducation Nouvelle
1ère Rencontre Convergence(s) Rhône-Alpes-Léman – 28 juin, Annecy
Cette journée destinée à des adhérent.es de nos associations a pour objectif de nous permettre de mieux nous connaitre . Elle regroupe GFEN, ICEM, CEMEA, CRAP, GREN, La Bouture et GREF à travers des groupes locaux (Lyon, Grenoble, Annecy, Genève) ou régionaux.
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Le projet politique
En 1932, La Ligue Internationale pour l’Éducation Nouvelle écrivait : « La crise actuelle appelle la
concentration à travers le monde entier de tous les efforts vers une éducation rénovée. À cela nul effort
national ne saurait suffire. » Elle lançait alors « un pressant appel aux parents, éducateurs, administrateurs et travailleurs sociaux pour qu’ils s'unissent en un vaste mouvement universel » considérant que « seule une éducation réalisant dans toutes ses activités un changement d'attitude vis-à-vis des enfants peut inaugurer une ère libérée des concurrences ruineuses, des préjugés, des inquiétudes et des misères ».
Le manifeste
L’écriture de la nouvelle version du Manifeste, lisible sur le site https://convergences-educnouv.org/, a mobilisé un grand nombre d’organisations au plan international dans le cadre d’un processus de travail collectif.
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Convergence(s) pour l'Éducation Nouvelle
Pour que l’École du futur soit émancipatrice
Philippe Meirieu Professeur honoraire à l’université LUMIERE-Lyon 2 (France)
En dépit des proclamations grandiloquentes de beaucoup de politiques, il n’est pas du tout certain que l’éducation soit aujourd’hui une véritable priorité dans le monde. On a beau répéter en boucle les propos de Nelson Mandela selon lequel « l’éducation est l’arme la plus puissante pour changer le monde » ou expliquer, chaque fois que l’on accède au pouvoir, que « l’éducation est la mère de toutes les batailles », les actes restent désespérément en contradiction avec les paroles.
Convergence(s) pour l'Éducation Nouvelle
Démocratiser l’accès au savoir
Conférence de Jacques Bernardin Docteur en Sciences de l’Éducation et Président du Groupe Français d’Éducation Nouvelle (GFEN) lors de la journée d’étude « Égalité des chances » de l’Académie de Montpellier – mars 2025.